2025. 04. 25., péntek, 16:41
Az intézmény célja, hogy a tanulók ne csak felhasználói, hanem alakítói is legyenek a digitális jövőnek.
Az Igali Batthyány Károly Általános Iskola 2025 tavaszán ismét csatlakozott az országos Digitális Témahét programsorozatához, amelyet március 23–28. között rendeztek meg. Az intézmény elkötelezett a digitális kompetenciák fejlesztése iránt, ezért ebben az időszakban valamennyi osztály a tanórán is kiemelten a digitális világ adta lehetőségekkel foglalkozott.
Somogy megye egyik legmodernebben felszerelt iskolájaként a digitális eszközök nem csupán kiegészítői, hanem szerves részei is a mindennapi oktatásnak. Az alsó tagozaton már megkezdik a digitális készségek alapozását, a felső tagozatos diákok pedig saját laptopot használnak. Az intézményben korszerű digitális táblák, informatika terem, nyelvi labor, okosterem, 3D nyomtatók, microbitek, robotok és számos IKT-eszköz támogatja a tanítást.
A témahét során a mesterséges intelligencia is szerepet kapott a tanulási folyamatban. A tanulók megismerkedhettek Bíró Adával, az iskola MI-asszisztensével, valamint betekintést nyerhettek külföldi fejlesztésekbe és mesterséges intelligenciák működésébe is. A program célja az volt, hogy a tanulók élményszerűen és gyakorlatban ismerjék meg, hogyan segíthetik őket ezek az eszközök a tanulásban, az alkotásban és a problémamegoldásban.
A hét folyamán számos tantárgyba beépült a digitális technológia. Matematika órán digitális kvízeket, interaktív gyakorlófelületeket, grafikonkészítő alkalmazásokat használtak. Magyar órán interaktív szövegfeldolgozást, szókincsfejlesztő játékokat, és történetalkotó mesterséges intelligenciát próbálhattak ki. Természetismeretből oktatóvideók és online tesztek segítségével fedezték fel a világot. Testnevelésórán digitális mozgásalkalmazások, lépésszámlálók és testtudat-fejlesztő appok segítették a munkát. Énekórán digitális kottaolvasó, zenei alkalmazások és karaoke-programok színesítették a foglalkozásokat. Rajzórán grafikai szoftverek és digitális rajztáblák segítségével alkottak a tanulók. Technika órán 3D tervezőprogramokat használtak, és megismerkedhettek a 3D nyomtatás folyamatával.
Két kiemelt program különösen nagy sikert aratott. Az alsó tagozatosok látogatása a Kaposvári Digitális Tudásközpontban, ahol Szabó Dániel tanító vezetésével a tanulók LEGO robotokat programoztak, VR-szemüveget próbáltak ki, és robotkutya társaságában oldottak meg játékos feladatokat. A gyerekek számára különleges élményt jelentett a jövő technológiájának közvetlen megtapasztalása.
A felső tagozatosok legizgalmasabb programja pedig az interaktív előadás volt az internet veszélyeiről. A biztonságos internethasználatról Marits István, a Mosolygyár vezetője tartott rendkívül informatív és élvezetes előadást Tilk Csilla tanárnő szervezésében. A tanulók aktívan bekapcsolódtak a beszélgetésbe, kérdeztek, és közösen gondolkodtak a tudatos digitális jelenlét fontosságáról. A Digitális Témahét ismét megmutatta, hogy a technológia használata nemcsak korszerű, hanem motiváló és fejlesztő hatású is lehet – ha tudatosan, pedagógiai céllal építik be a mindennapokba. Az igali iskola célja, hogy a tanulók ne csak felhasználói, hanem alakítói is legyenek a digitális jövőnek.
