2024. 02. 14., szerda, 06:46
A mesterséges intelligencia, a szülő- tanár-gyermek viszony és az élménypedagógiai módszerek is a középpontba kerültek a hétfőn megrendezett pedagógus konferencián. Az „Út az élvonalba” címmel szervezett szakmai programot a Mathias Corvinus Collegium Kaposvári Képviselet az Együd Árpád Kulturális Központban.
Érdeklődő, az új módszerek iránt nyitott pedagógusok érkeztek a MCC által szervezett konferenciára. – Igyekszem nyomon követni az MCC működését, hiszen van jó néhány tehetséges gyermek, akiket szeretnék ideirányítani. Másrészt érdekelnek az élménypedagógiai foglalkozások, amelyeket magam is alkalmazok a tanórákon. A mai generáció másféle, modern módszereket igényel, csak így tudjuk motiválni őket – hangsúlyozta Hujber Tamásné, a PTE Szigeti-Gyula János Egészségügyi Technikum és Szakképző Iskola pedagógusa.
Bányai Sándor, a PTE címzetes egyetemei docense, a Kalandok és Álmok Szakmai Műhely vezető trénere az élménypedagógia világába kalauzolta el az érdeklődőket. – Fontosnak tartom, hogy a pedagógusok saját bőrükön tapasztalják meg, mit jelent a gyermeknek egy élménypedagógia foglalkozás. A programban aktívan, cselekvőként vesznek részt a diákok, akik nem tantárgyi tudást kapnak, hanem a szociális kompetenciájuk fejlődik. Így elfogadó, hasznos tagjai lehetnek az osztályközösségnek, majd a társadalomnak is.
Hal Melinda, az MCC Tanuláskutató Intézet kutatója a gyerek- tanár-szülő viszonyáról beszélt. –A szorongás mindennapos az iskolában, de ez lehetne más fókuszú is. Nagyobb hangsúlyt kellene fektetni a kötődésre, a személyes kapcsolatokra, a minőségi együttlétre a tanár-diák viszonyban is, ez még fontosabb, mint a lexikális tudás átadása. Az érzelmi intelligencia fejlesztése kulcskérdés, ennek minden egyes tanórán meg kellene jelennie.
Gombos Péter olvasáskutató, a MATE Kaposvári Campus főigazgató-helyettese a PISA tesztek eredményiről vezetett pódiumbeszélgetést. –Drámain nem romlottak az eredmények, de bőven van tennivalónk, elsősorban a szövegértés területén. Ami elgondolkodtató, hogy hazánkban a szociális hátrány automatikusan gyengébb teljesítményt jelent. Az elfogadást tovább kell erősíteni a pedagógusokban, hogy megfelelően tudják segíteni ezeket a tanulókat. Emellett nemcsak olvasni kellene megtanítani a gyermekeket, hanem át kellene adni azokat az olvasási stratégiákat, amelyeknek köszönhetően a diák jól tudja értelmezni a szöveget.
Nagy Mónika Zita, az MCC Kaposvári Képviselet vezetője arról beszélt: – Fő célunk, hogy a pedagógusokkal együttműködve megtaláljuk és egyengessük a tehetséges fiatalok útját, ezért szerveztük meg ezt a konferenciát, amelyre minden generációból érkeztek pedagógusok.
A város nevében Dér Tamás alpolgármester üdvözölte a résztvevőket. – Köszönöm a pedagógusnak, hogy érdeklődnek az új módszerek iránt, s köszönöm az MCC Kaposvári Képviseletnek, hogy megszervezte ezt a szakmai programot, amely a tanárokat és a diákokat egyaránt segíti.
Gelencsér Attila Kaposvár és a Zselic országgyűlési képviselője hiánypótlónak nevezte az eseményt.
– Fontos, hogy a tanárok megfelelő eszközökkel rendelkezzenek napjaink problémáinak kezeléséhez. Csak így tudunk ugyanis válaszokat adni a kor kihívásira.
Az MCC Kaposvári Képviselet jelenleg 15 ötödik osztályos diák, valamint mintegy 50 középiskolás fiatal tehetséggondozását segíti.
