2026. 06. 07., vasárnap, 14:14
Egyre több magyar család szembesül figyelemzavarral, tanulási nehézségekkel és iskolai szorongással – mondta dr. Bohács Krisztina intelligencia-kutató, a GEM Tanulási Központ szakmai vezetője.
A szakember szerint a gyenge iskolai teljesítmény hátterében sokszor nem lustaság, hanem fel nem ismert figyelmi vagy tanulási probléma áll, amelyet a kontrollálatlan digitális eszközhasználat tovább ronthat.
Hozzátette: a nyári szünet alatt romolhatnak a tanulási rutinok, ugyanakkor megfelelő fejlesztéssel erősíthető a figyelem, a memória és az önbizalom. A rossz bizonyítványt ezért inkább figyelmeztető jelzésként érdemes kezelni.
